Histoire cours

Plan du cours d'histoire


I L'Europe à la découverte du monde
a) La connaissance du monde
b) Les exploration du 15eme siècle au 18eme siècle
c) L'exploitation des colonies

II Le mouvement des idées au 16eme siècle
a) Humanisme et Renaissance
b) La séparation des églises chrétienne

III L'affirmation des États en Europe
a) L'absolutisme
b) Le parlementarisme

IV Les révolutions libérale et nationales
a) La société de l'ancien régime
b) La philosophie des Lumières
c) La déclaration d'indépendance des États Unis
d) La révolution Française (1789)
e) Le congrès de Vienne
f) Les révolutions libérale et nationale au 19eme siècle

Concepts:
-Colonisation/ Impérialisme
-Humanisme
-Conservatisme/ Réformisme
-Démocratie / Système autoritaire
-Stratification Sociale / Inégalité
-Droits et Devoirs des gens
-Nationalisme


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L'Europe à la découverte du monde

Concepts: -Colonisation / Impérialisme

A. Connaissance du monde
Sequence 1 : Compétences : Synthèse , Problématique

Tache 1: Analyse de cartes anciennes
Consigne :
Classer les 6 cartes anciennes dans un ordre chronologique de la plus ancienne à la plus récente. En quelque mots pour chaque carte justifié le choix de votre classement

Remarque:
Chacune de ses carte représente le monde connu par les européens a certaines époque

Réponse:
1ere = carte D : Vers 1450 ,L'océan Indien est considéré comme une mer. La totalité de l'Afrique n'est pas découverte. Connaissance seulement et approximativement de l'ancien monde. Le continent Américain est encore inconnu.
2eme= carte A : Vers 1490 , meilleur connaissance du continent Africain. le cap de Bonne Espérance est découvert. L'océan Indien apparaît comme un véritable océan. L'Amérique reste inconnu.
3eme= Carte F: Vers 1544, L'amérique centrale et du sud est découverte, On remarque aussi l'apparition de Madagascar , et L'afrique est beaucoup mieux connu tous comme l'inde. Une partie de l'antarctique est aussi découvert.
4eme= Carte C: Vers 1579, la plupart des continents sont découverts l'Asie , l'Europe et l'Afrique sont clairement définie, L'océanie reste inexploré ou très peu. L'Amérique du Nord est connu. apparition du continent austral imaginaire.
5eme= Carte E:Vers 1688, l'amérique est pratiquement entièrement découverte excepté le nord ouest . L'australie est découverte a 50 % , Le groenland est lui aussi découvert en partie. Disparitioon du continet austral, mauvaise connaissance des terres du détroit de Bering.
6eme= Carte B: Fin 18eme S., le monde est pratiquement entièrement conquit Seule l'antarctique reste très subjectif. Connaissance complète de l'Australie ,Pacifique Nord et sud.
Tâche 2 : Synthèse
sous la forme d'une courte synthèse ( 10 ligne max) décriver l'évolution de la connaissance du monde par le européens depuis ma fin du Moyen Age ( Carte D) Jusque fin du 18 ème Siècle (Carte B).

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Connaissance du monde
Depuis toujours l'homme européen avait imaginé le reste du monde par des mythes et des légendes. Depuis le Moyen Âge, l'Europe a toujours été très connu mais , l'Afrique du Nord était peu explorée tout comme l'Asie (Proche Orient). Au fur et a mesure des explorations les frontières du monde ont reculé . L'amérique découvert au 15 ème siècle a été rapidement exploré et colonisé. L'homme a default de connaître le monde il imaginait des frontières via des témoignages . A la fin du 18ème siècle. Tous les côtes étaient découverte ( hormis les Pôles).

Tâche 3: Problématique
A partir des 6 cartes anciennes ( voir courte synthèse) ainsi que la carte sur la répartition des langue européenne dans le monde, poser trois questions de recherche.
Pour chacune de ces question propose des piste de réflexion , des hypothèses , des éléments de réponses.

1)Comment se fait t'il que des langues européennes sois parlé en dehors du continent européen ?
-> peut être des territoire non européen aurait t'il été découvert, conquit, coloniser par des peuple européen ?

2)Quelles sont les motivations des européens à partir à la découverte du monde?
->Surpopulation, relation commerciale, conquête de nouvelle terre agricole, volonté de conquête, curiosité?

3)Pourquoi la connaissance du monde par les européens était elle si limité jusqu'à la fin du Moyen Âge
-> Peut être ne disposait il pas de moyen technique leur permettant de réaliser des voyage de découverte
=>Quelle sont les moyens technique découvert par les européens qui vont permettre ces gros voyage d'exploration?
-> Nouveau bateau, nouvel technique de cartographie, instruments de navigation

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Séquence 2: dossier documentaire
compétences : analyse/ Synthèse
Tâche 1: analyse
A l'aide de la grille d'analyse d'un documents, réalisé la carte d'identité des documents 3,6 et 12
Doc 3:
travail
copie
documents écrit , extrait d'une revue d'histoire
non indiqué ? probablement un journaliste?
1785-->1789/ Océan Pacifique
Doc 6 :
source historique
copie
documents écrit, témoignage
Christophe Colomb
1492, île d'Hispagnola
Doc 12 :
source historique
copie
documents iconographique, peinture
inconnu
fin 16eme siècle

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Tâche 2: Synthèse
répondez à la 3eme question de la problématique ( Seq. 1, Tâche 3)
-Lisez attentivement les différent documents du dossier et repéré ceux qui sont pertinent , ceux qui fournissent des éléments de réponses.
-Donnez les différents moyen technique qui permirent aux européen de réalisez les voyage de découverte . Expliquez brièvement leur utilité et leur fonctionnement.
-Donnez un titre a cette synthèses
Les moyens techniques utilisé par les européens pour réaliser le voyage de découverte
1.La Boussole: Il s'agit d'une aiguille aimanté enfermé dans une petite boite et qui indique le Nord. Elle permet donc de s'orientér
2.Astrolabe: Il calcule aastres par apport a l'horizon, il permettait d'obtenir leur lieu d'information
3.La montre marine: Elle permet de calculer la longitude
4.Caravelle: La caravelle considéré comme le navire des découvertes permet de louvoyer ( avancé en zig zag), de viré facilement et pouvait atteindre une vitesse honorable pour l'époque
5.Le quadrant : En visant l'étoile polaire, il permettait de calculé le degrés de latitude de l'endroit d'observation

Tâche 3: synthèse
-répondez a la deuxième question de la problématique ( séquence 1; tâche 3)
(qu'est ce qui a pousser les européens de faire les voyage de découverte)
-En vous aidant de la fiche élaboré une synthèse structuré répondez a la deuxième question sous la forme d'une synthèse structuré en respectant la structure imposé par le professeur.

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Les motivations des européens du 15ème au 18ème siècle à découvrir le monde
I Les motivations du 15ème siècle au 17ème siècle
1.le prix exorbitant de certaine ressource d'Asie: Le prix des épices venant d'Asie coûtait une somme exorbitant , Il était impossible d'aller chercher les épices par les voies terrestre car les Turcs et les Arabes massacrait tous les chrétiens qui traversaient leur territoire. Il fallait donc absolument trouver une voix maritime pour aller directement chercher ces épices
2.évangélisation du monde:L'infant don Henrique voulu d'augmenter la sainte foi du Seigneur Jésus-christ et d'amener à elle toute les âme désireuses d'être sauvé
II les motivations du 18ème siècle
1.la description complète du globe terrestre: Le roi Louis XVI choisit Lapérouse pour effectuer un voyage de 4 ans autour du monde , ce voyage a pour objet de faire suivre au bâtiments de sa Majesté , dans les différentes mers , des routes qui n'aient jamais été suivies par aucun des navigateur qui l'ont précédé